Das Thema Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) hält Einzug in immer mehr Lebensbereiche. Viele Schulen und Universitäten setzen mittlerweile auf digitale Lernplattformen und -tools, um den Unterricht zu unterstützen. Eine mangelhafte Ausstattung der Bildungseinrichtungen in Sachsen-Anhalt mit passender Hard- und Software sowie der bestehende Schulungsbedarf der Pädagog*innen im Umgang mit digitalen Medien behindern jedoch die Digitalisierung der Bildung.
Die digitale Transformation hat in den letzten zwei Jahrzehnten bahnbrechende Möglichkeiten eröffnet, die unsere Gesellschaft grundlegend verändert haben. Moderne Technologien und Roboter haben in rasendem Tempo Einzug in unser tägliches Leben gehalten. Zudem haben Social-Media-Plattformen das soziale Miteinander nachhaltig beeinflusst. Künstliche Intelligenz (KI) ist in allen Bereichen unseres Lebens auf dem Vormarsch.
Die Herausforderung besteht nun darin, mit dieser Transformation unserer Gesellschaft umzugehen. Insbesondere im Bildungsbereich müssen wir uns bereits in Kindertagesstätten und Schulen mit den Auswirkungen dieser neuen Technologien auseinandersetzen. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene haben heutzutage völlig neue Möglichkeiten, vielfältiges Wissen zu erlangen. Sie stehen in ständigem Austausch über Social-Media-Plattformen und können nun auch KI in Form von Chatbots nutzen, um ihre Hausaufgaben zu erledigen. Eine ähnliche Problematik besteht in den Hochschulen, die sich nun neben Plagiaten unter anderem mit durch KI erfundenen und fehlerhaften Quellenangaben auseinandersetzen müssen.
Wir müssen uns mit dem Einsatz und der Implementierung von digitalen Medien und KI im pädagogischen Kontext auseinandersetzen: Wie können Aufgabenstellungen und Lösungswege im Unterricht aussehen? Wie gehen wir mit durch KI erzeugten Ergebnissen um und wie bewerten wir sie? Können wir uns uneingeschränkt auf solche Lösungsprodukte verlassen? Wie viel kritische Reflexion ist erforderlich, um solche Inhalte zu bewerten?
Um Schritt halten zu können, ist nicht nur eine flächendeckende Ausstattung der Bildungseinrichtungen Sachsen-Anhalts mit technischen Geräten und einer angemessenen Internetanbindung erforderlich. Ebenso verlangt die fortschreitende Digitalisierung zusätzlich zu den bereits bestehenden vielfältigen Herausforderungen im Alltag zwangsläufig den Erwerb von Medienkompetenz – sowohl für die Lernenden als auch für die Pädagog*innen in den Bildungseinrichtungen.
Neben dem Mangel an Lehrkräften ist es eine enorme Aufgabe der Bildungspolitik, zielgruppengerechte Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte im schulischen und hochschulischen Bereich sowie Beschäftigte im Sozial- und Erziehungsdienst zu schaffen und den technischen Anschluss der Bildungseinrichtungen zu gewährleisten.
Wenn du Fragen zum Thema hast oder dich für die Digitalisierung der Bildung engagieren willst, schreib uns doch eine Mail an: info(at)gew-lsa.de
